Trubnikov, Dmitry

Presentation

Jag är 17-årig Dmitry Trubnikov. De unga känner mig på TikTok. En nationalistisk patriot. En liberal demokrat som understöder rösträtten. En författare | En politisk expert på sociala medier | En expert på det politiska motsattsförhållandet | En expert på pingisutrustningarna | Jag investerar i kryptovalutan.

Hobbyer: Pingis, politik och sociala medier.

Business College Helsinki

Motiveringar för svaren i valkompassen

Skolorna borde ha fler dagar då det bara serveras vegetarisk kost.
Människan är en allätare, som behöver både kött och grönsaker. Maten i skolan är ofta inte så god, eftersom man har försökt göra den ”mångsidig”. Man kanske har lagt till annorlunda kryddor i maten eller gjort den annorlunda för att ”berika elevernas matvanor”. Ekvationen fungerar inte, eftersom budgeten för skolmaten är väldigt begränsad. Den borde användas med omsorg för att garantera god och ätbar mat.

Man borde satsa mer på grupptillhörighet i skolorna.
Det är väldigt bra att stärka gruppandan bland eleverna. Man borde satsa på det. Det är viktigt med tanke på utvecklingen av elevernas sociala färdigheter, en positiv gemenskap i klassen och bekämpning av diskriminering. En bra gemenskap i klassen förebygger och avskräcker från mobbning.

Distansundervisning bör göras till en permanent undervisningsform vid sidan av närundervisning.
Distansundervisning behövs inte, och har aldrig behövts. Makthavarna borde be alla ungdomar om ursäkt för att deras studierytm har rubbats av distansundervisning och alla möjliga andra galenskaper i coronahysterins namn, till exempel hybridundervisning, munskyddstvång, handdesinfektionsmedel, säkerhetsavstånd och halvobligatoriska coronavaccinationer.

Motionsintressen för unga borde vara mindre tävlingsinriktade.
Tävlingar skapar motsättningar mellan spelarna och tvingar dem att konkurrera med varandra. Genom att ta bort tävlandet lovar man att alla ska ha roligt, men ingen vinner. Varför håller man ens på med sådant här. Det här luktar som ett försök att närma sig kommunistiska värderingar.

Helsingfors stad bör erbjuda sommarjobb i första hand till unga som inte ännu har någon arbetserfarenhet.
Man kan inte garantera något om det inte finns (arbetsplatser). Staden borde bygga, reparera eller producera någonting. Målet skulle vara att göra ungdomarna till hjälpredor i sådana här inte särskilt lockande jobb. En del platser skulle inte fyllas, men de ungdomar som skulle tacka ja till vilket jobb som helst skulle vara garanterade en plats, eftersom det är meningen att platser ska bli över.

De offentliga lokalerna i Helsingfors bör fortsätta ha separata toaletter för kvinnor och män.
Nej. Man bör bekämpa den rödgröna identitetspolitiken. Många flickor undviker att dricka något under skoldagen, så att de kan hålla sig tills de kommer hem. Så här har det gått i Storbritannien. Där har föräldrarna börjat kräva att det ska finnas skilda toaletter för de olika könen. Det här är ett befogat krav.

Helsingfors borde införa avgiftsfri kollektivtrafik för alla under 18 år.
Kollektivtrafiken, alltså spårvagnarna, bussarna, tågen och metron, borde absolut vara gratis för alla helsingforsare, eftersom Helsingfors gjorde ett överskott på över en halv miljard förra året. HRT borde ta i bruk avgiftsbelagda elsparkcyklar som går i 30 km/h.

Det skulle vara bättre om det inte fanns elsparkcykl ar i Helsingfors.
Elsparkcykeln är en av decenniets viktigaste teknologiska innovationer och revolutioner. Man borde ta i bruk avgiftsbelagda elsparkcyklar inom kollektivtrafiken, vars hastighet skulle vara dubbelt högre än hos de elsparkcyklar som används nu.

Det är viktigare att ungdomsrådets medlemmar förverkligar sina egna mål än att de kompromissar.
Ungdomsrådet borde försöka driva igenom så många reformer som gynnar de unga som möjligt för att stärka den lokala demokratin, eftersom makten tillhör folket.

Vilka teman vill du att ungdomsrådet särskilt ska fokusera på? Välj de tre teman som är viktigast för dig.
Ungdomarnas påverkningsmöjligheter. Sommarjobb. Säkerhet.
Upprätthållande av säkerhet, lag och ordning i Helsingfors. Den finländska ungdomens bästa. Opartiskt och hållbart lärande i skolorna.