SYRJINNÄN VASTAISIA TAPAHTUMIIA KOULUIHIN

Aloite on saapunut 12.11.2025

Syrjintää näkyy vieläkin oppilaiden ja opiskelijoiden kouluarjessa liian usein. Koulu on
paikka missä nuorten täytyisi saada tuntea olonsa kunnioitetuksi, mutta ikävät
kommentit ja teot voivat antaa nuorelle turvattoman olon ja jättää syvät jäljet
loppuelämäksi.

Vähentääkseen syrjintää nuorisoneuvosto ehdottaa syrjinnän vastaista teemapäivää
kouluihin, joihin järjestöt voisivat tulla esittelemään toimintaansa. Paikalle voisi kutsua
eri alojen järjestöjä, kuten ihmisoikeus-, urheilu-, kulttuuri- ja nuorisojärjestöjä – näin
jokainen nuori löytää itselleen kiinnostavan yhteisön. Järjestöillä voisi olla esimerkiksi
omat pisteet, joihin nuoret voisivat mennä tutustumaan. Koulupäivään voisi myös liittyä
toiminnallisia työpajoja tai keskustelutilaisuuksia aiheista, kuten yhdenvertaisuus,
syrjinnän tunnistaminen ja siihen puuttuminen.

Tämä lisäisi nuorten tietoisuutta liittyen erilaisiin ihmisryhmiin ja lähtökohtiin. Paras tapa
vähentää kiusaamista ja syrjintää on nuoresta asti opettaa erilaisuudesta. Tapahtumien
myötä myös vähemmistöihin kuuluvat nuoret näkyisivät kouluarjessa ja saisivat viestin,
että heillä on merkitystä. Järjestötoiminta tarjoaa myös nuorille mahdollisuuden löytää
oma paikkansa, sillä tällaisesta tapahtumasta jokaiselle löytyisi varmasti jotakin itseä
kiinnostavaa.

 

VASTAUS

Vastaus annettu 20.1.2026

 

Kasvatus- ja koulutuslautakunta antoi seuraavan vastauksen nuorten aloitteeseen, joka koskee syrjinnän vastaisia tapahtumia kouluissa:

Kiitos aloitteestasi erittäin tärkeän asian puolesta!

Kerrot aloitteessasi, että syrjintää näkyy vieläkin oppilaiden ja opiskelijoiden kouluarjessa liian usein. Toteat, että koulun tulisi olla paikka missä nuorten täytyisi saada tuntea olonsa kunnioitetuksi. Koulussa tapahtuvat ikävät kommentit ja teot voivat antaa nuorelle turvattoman olon ja jättää syvät jäljet loppuelämäksi. Aloitteessaan nuorisoneuvosto ehdottaa, että kouluissa järjestetään syrjinnän vastaisia teemapäiviä, joihin järjestöt voisivat tulla esittelemään toimintaansa. Päivään voisi kuulua työpajoja, ja tärkeänä tavoitteena olisi lisätä nuorten ymmärrystä moninaisuudesta, yhdenvertaisuudesta ja syrjintään puuttumisesta.

Kouluilla ja oppilaitoksilla on mahdollisuus päättää itse omista lukuvuoden aikana järjestettävistä tapahtumista. Esimerkiksi rasisminvastaista viikkoa vietetään vuosittain keväällä viikolla 12. Tämä ajankohta on luonteva paikka nostaa rasismia ja syrjintää aktiiviesti esim. teemaviikon tai tapahtuman muodossa omassa koulussa. Lautakunta kannustaa, että Helsingin kaupunki voisi tuottaa esimerkiksi valmiin oppituntipaketin ja aamunavauksen rasismin vastaiselle viikolle, jolloin koulujen olisi helppo hyödyntää näitä omassa toiminnassaan ja näin ehkäistä syrjintää koulujen arjessa.

Jokainen oppija voi tehdä oman koulun tai oppilaitoksen oppilas- tai opiskelijakunnalle ehdotuksen syrjinnän vastaisen teemapäivän järjestämiseksi omalla koululla tai oppilaitoksessa. Ehdotuksen voi tehdä myös esimerkiksi rehtorille. Oppilaat voivat edistää teemaa kouluissa myös lähtemällä tukioppilaaksi. Koulujen ja oppilaitosten oppijakunnille on varattu kaikkien kaupungin koulujen ja oppilaitosten budjeteissa Ruuti-rahaa, jota myönnetään yksikkökohtaisesti oppijamäärän mukaisesti. Ruuti-raha on tarkoitettu koulun tai oppilaitoksen yhteisöllisyyden kehittämiseen, joten sitä voi hyödyntää syrjinnän vastaisen tapahtumapäivän järjestämisessä. Syrjinnän ehkäisemiseen liittyvää tapahtumaa voisi järjestää yhteistyössä oman koulun tai oppilaitoksen opetushenkilöstön ja esimerkiksi kuraattorin, kouluvalmentajan tai koulunuorisotyöntekijän kanssa.

Mikäli haluaisit ehdottaa, että kaupunki järjestäisi lapsille ja nuorille syrjinnän vastaisen teematapahtuman, Helsingin kaupungin osallistavan budjetoinnin OmaStadin kautta voit ehdottaa, mitä parantaisit Helsingissä ja millaisia tapahtumia tai toimintaa toivoisit omalle alueellesi. OmaStadin ehdotus voi koskea myös koulujen tai oppilaitosten syrjinnän vastaisia tapahtumia. Kaupunki on varannut OmaStadia varten yhteensä 10 miljoonaa euroa. OmaStadi-ehdotuksia on voinut antaa 22.9- 5.10.2025 sivustolla omastadi.hel.fi. OmaStadi-ehdotuksista äänestetään maaliskuussa 2026 ja kaupunki toteuttaa eniten ääniä saaneet ehdotukset.

Edellä mainittujen vaikutusmahdollisuuksien lisäksi panostamme kouluissa ja oppilaitoksissa myönteisen toimintakulttuurin rakentamiseen, jotta lapset ja nuoret eivät joutuisi kohtaamaan syrjintää tai turvattomuutta oppimisympäristöissä. Tämä tarkoittaa, että suhtaudumme koko henkilökunnan voimin jokaiseen oppijaan myönteisesti joka päivä ja tunnistamme syrjivän käytöksen ja puutumme siihen aktiivisesti. Koulujen ja oppilaitosten henkilöstöä koulutetaan tasa-arvo- ja yhdenvertaisuusasioissa säännöllisellä täydennyskoulutuksella. Tasa-arvoon ja yhdenvertaisuuteen sekä syrjintään ja kiusaamiseen puuttumiseen liittyviä teemoja käsitellään myös esimerkiksi perusopetuksen opetussuunnitelman mukaisesti eri oppiaineissa, kuten yhteiskuntaopissa, uskonnossa, elämänkatsomustiedossa ja terveystiedossa. Teemoja käsitellään laaja-alaisen osaamisen kautta läpi eri oppiaineiden sekä perusopetuksessa että toisella asteella.

Koulujen ja oppilaitosten tehtävänä on myös auttaa oppijoita tutustumaan toisiinsa ja henkilökuntaan, ja muokkaamme oppimisympäristöä oppijoiden tarpeiden mukaisesti niin, että se luo turvaa, tukee hyvinvointia ja ehkäisee syrjintää. Näytämme esimerkkiä myönteisestä vuorovaikutuksesta ja harjoittelemme systemaattisesti sosiaalisia- ja tunnetaitoja arkisissa tilanteissa osana opetusta. Oppijoiden on käyttäydyttävä muita kiusaamatta ja syrjimättä sekä toimittava siten, ettei hän vaaranna muiden oppijoiden, kouluyhteisön tai opiskeluympäristön turvallisuutta tai terveyttä. Kaikissa kouluissa ja oppilaitoksissa tehdään myös yksikön toiminnan kehittämiseen tähtäävää tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnittelua, jonka tarkoituksena on tunnistaa juuri omalle yksikölle merkittävimmät tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden edistämisen teemat ja tuoda teemojen kehittäminen osaksi päivittäistä arkea. Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma laaditaan vähintään kolmen vuoden välein. Suunnitelman pohjana jokaisen koulun ja oppilaitoksen on toteutettava paikallinen nykytilaa selvittävä kartoitus, jonka pohjalta yksikön omat toimenpiteet muotoillaan.

Syrjinnän ehkäisemiseen liittyy myös kaverisuhteiden muodostamisen ja ylläpitämisen tukeminen sekä kiusaamisen vastainen toiminta. Huolehdimme, että oppijat ja huoltajat voivat luottaa siihen, että kiusaamiseen, häirintään ja väkivaltaan puututaan aina. Tähän meillä on selkeät toimintamallit kouluille ja oppilaitoksille. Kiusaamisen vastainen KVO13-ohjelma on ollut jo useamman vuoden käytössä, ja nyt sitä on arvioitu, kehitetty edelleen ja täydennetty. Kaikilla päiväkodeilla, kouluilla ja oppilaitoksilla on toimintamalli kiusaamistilanteiden varalle. Olennaisinta on kuitenkin arjen kohtaamiset ja myönteinen toimintakulttuuri.

Kiitos, että nostit esiin tärkeän asian syrjinnän ehkäisemiseen liittyen. Voit halutessasi kysyä lisätietoja yhteystiedoissa olevalta henkilöltä.

Kasvatuksen ja koulutuksen toimialajohtaja Satu Järvenkallas

Lisätiedot:

Elina Rautiainen, pedagoginen asiantuntija, puhelin: 310 22 148, elina.rautiainen(a)hel.fi

Kati Väyrynen, projektipäällikkö, puhelin: 310 38370 kati.vayrynen(a)hel.fi